Upaya Peningkatan Hasil Belajar dan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Jigsaw pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Salatiga 01 Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Penelitian ini mengacu dari fakta bahwa siswa kelas IV SDN Salatiga 01 hasil belajar dan motivasi belajar IPA masih rendah. Guru cenderung menggunakan metode ceramah. Rumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah “apakah pembelajaran dengan menggunakan model teknik jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada mata pelajaran IPA dan bagaimanakah penerapan model pembelajaran teknik jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada mata pelajaran IPA bagi siswa kelas IV SDN Salatiga 01. Tujuan penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar IPA melalui model pembelajaran cooperative learing teknik jigsaw pada siswa kelas 4 SD Negeri Salatiga 01. Untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran cooperative learing teknik jigsawdapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar IPA pada siswa kelas 4 SD Negeri salatiga 01. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK) bentuk kolaboratif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu hasil observasi guru dan siswa, soal tes pilihan ganda hasil belajar siswa, hasil tes angket motivasi belajar siswa. Tes pilihan ganda (tes tertulis) dilakukan tiap akhir pembelajaran siklus 1 dan siklus 2, tiap siklus ada 2 kali pertemuan. Terbukti dengan perolehan hasil belajar siswa terjadi peningkatan ketuntasan belajar siswa mulai pra siklus (58%), siklus 1 meningkat (79%), dan siklus 2 meningkat jadi (100%) selain itu motivasi siswa juga meningkat dari pra siklus motivasi kategori tinggi (56,52%), siklus 1 motivasi kategori sangat tinggi (50%), siklus 2 motivasi kategori sangat tinggi (67,39%). Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan melalui model pembelajaran cooperative learnig teknik jigsaw dapat meningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas 4 SD Negeri Salatiga 01 tahun ajaran 2012/2013.