DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/8498
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAstika, Gusti-
dc.date.accessioned2016-09-28T03:05:42Z-
dc.date.available2016-09-28T03:05:42Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://repository.uksw.edu/handle/123456789/8498-
dc.description.abstractBuku ini dapat dipakai sebagai contoh penelitian kualitatif untuk mengajarkan mata kuliah metodologi penelitian dan contoh desain silabus khususnya untuk Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Sa!ah satu perkembangan terkini dalam bidang pengajaran bahasa Inggris menunjukkan pentingnya silabus yang dirancang berdasarkan task dan buku ini menguraikan proses untuk merancang task syllabus. Pengetahuan tentang proses merancang task syllabus sangat dibutuhkan oleh lembaga-lembaga pendidikan yang mempunyai mata kuliah bahasa Inggris dalam kurikulumnya, misalnya Fakultas Sastra Jurusan Bahasa Inggris, FKIP Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Program Profesional Jurusan Usaha Perjalanan Wisata, bahkan semua fakultas di perguruan tinggi yang ingin mengembangkan silabus bahasa Inggris yang sesuai dengan bidang studiid
dc.language.isoen_USen_US
dc.publisherWidya Sari Pressid
dc.titleA Task- Based syllabus design : evidence from tour guidingen_US
dc.typeBooken_US
Appears in Collections:Books



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.