Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/867
Title: Pendekatan Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Kompetensi Dasar Menentukan Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana) pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD Negeri 02 Tlogosih Kecamatan Kebonagung Kabupaten Demak Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012
Authors: Effendi, Kukuh
Keywords: hasil belajar;penggunaan metode cooperative tipe TGT
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Guru dalam melaksanakan pembelajaran, pelaksanaan metode cooperative learning sudah sering dilakukan, namun pelaksanaannya dirasakan masih kurang optimal. Guru sering meninggalkan kelas setelah memberikan tugas. Hal ini mengakibatkan sebagian besar siswa belum dapat memberikan atau mengemukakan kesimpulan dari hasil pembelajaran yang di sampaikan oleh guru. Rumusan masalah yang dibahas dalam penelitian ini dinyatakan dalam bentuk pertanyaan yaitu: ” Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik TGT (Teams Games Tournament) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 02 Tlogosih Kecamatan Kebonagung Kabupaten Demak terhadap pembelajaran matematika kompetensi dasar menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana?” Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Matematika melalui model cooperative tipe TGT di SD Negeri 02 Tlogosih Kecamatan Kebonagung Kabupaten Demak semester II 2011 / 2012. Berdasarkan tujuan tersebut hipotesis dalam penelitian ini adalah ” penggunaan cooperative tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Matematika kelas IV SD Negeri 02 Tlogosih Kecamatan Kebonagung Kabupaten Demak semester II 2011 / 2012”. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan hasil belajar matematika dari tiap siklus pada materi bangun ruang. Peningkatan hasil belajar siswa tersebut terjadi secara bertahap, dimana pada siklus I peningkatan hasil belajar siswa sebesar 45,8%. Kemudian setelah dilaksanakan siklus II peningkatan hasil belajar siswa mencapai 95.8 %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan cooperative tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas IV SD Negeri Tlogosih Kecamatan Kebonagung Kabupaten Demak semester II 2011 / 2012.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/867
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292008115_Judul.pdfHalaman Judul1.96 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008115_BAB I.pdfBAB I1.27 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008115_BAB II.pdfBAB II2.54 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008115_BAB III.pdfBAB III659.92 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008115_BAB IV.pdfBAB IV3.5 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008115_BAB V.pdfBAB V188.57 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008115_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka241.31 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008115_Lampiran.pdfLampiran7.51 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.