Hubungan antara Tingkat Pendidikan Ibu dengan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Kristen I Salatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan ibu dengan berpikir kreatif siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Kristen I Salatiga. Dalam penelitian ini menggunakan teknik random class dengan subjek penelitian berjumlah 112 subjek di kelas XI SMA Kristen I Salatiga. Alat yang digunakan untuk pengumpulan data adalah Tes Kreativitas Figural. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis Spearman rho dan diperolehhasil r= -0,028 dengan signifikansi 0,771 (p<0,05). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubung anantara tingkat pendidikan ibu dengan berpikir kreatif siswa.

The main objective of the study was to find out the relationship between mother’s educational level and student’s creative thinking at class XI of Christian Senior High School Salatiga. A total number 112 students participated in the study. Participants were selected using random class. Figural Creativity Test was used to measure creative thinking potential of participants on four elements. Spearman rho was used to verify hypothesis. The correlation coefficient between mother’s educational level and student’s creative thinking at class XI of Christian Senior High SchoolSalatiga is r= -0,028 with a significance 0,771 (p<0,05) which means that there is no significant correlation between mother’s educational level and student’s creative thinking at class XI of Christian Senior High School Salatiga.