Perbedaan Perilaku Menolong pada Siswa Kelas VI SD di Sekolah Berbasis Agama dengan Siswa Kelas VI SD di Sekolah Tidak Berbasis Agama (Umum) di Salatiga

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian perbedaan yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan perilaku menolong pada siswa kelas VI SD di sekolah berbasis agama dengan siswa kelas VI SD di sekolah tidak berbasis agama (Umum) di Salatiga. Sebanyak 80 siswa yang terdiri dari 40 siswa yang bersekolah di sekolah berbasis agama, dan 40 siswa yang bersekolah di sekolah tidak berbasis agama, diambil sebagai sampel. Metode penelitian yang dipakai dalam pengumpulan data dengan metode skala, yaitu skala perilaku menolong. Teknik analisa data yang dipakai adalah teknik uji-t. Dari hasil uji beda diperoleh nilai t sebesar 5,562 dengan signifikansi = 0,000 (p< 0,05) yang berarti ada perbedaan antara perilaku menolong pada siswa kelas VI SD di sekolah berbasis agama dengan siswa kelas VI SD di sekolah yang tidak berbasis agama (umum).

This research is research that aims to determine the differences in helping behavior differences in sixth grade students in religious schools with sixth grade students in the school is not based on religion (General) in Salatiga. A total of 80 students, which consisted of 40 students who attend religious schools, and 40 students who attend the school are not based on religion, taken as a sample. The research method used in data collection methods scale, the scale of helping behavior. Data analysis technique used is a t-test techniques. Of different test results obtained t value of 5.562 with a significance = 0.000 (p <0.05), which means there is a difference between the behavior of helping behavior in sixth grade students in religious schools with sixth grade students in schools that are not based on religion (general).