Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/8847
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorIriani, Ade-
dc.contributor.authorManongga, Danny-
dc.contributor.authorUtomo, Wiranto Herry-
dc.date.accessioned2016-11-17T06:42:35Z-
dc.date.available2016-11-17T06:42:35Z-
dc.date.issued2016-08-
dc.identifier.issn24605506-
dc.identifier.urihttp://repository.uksw.edu/handle/123456789/8847-
dc.descriptionProsiding Konser Karya Ilmiah Nasional 2016. “Komunikasi Hasil Riset, Pengabdian Masyarakat, dan Produk-Produk Unggulan yang Berdaya Saing”, p. 307-316id
dc.description.abstractDalam beberapa bulan terakhir ini masyarakat Indonesia, terbelah dalam menyikapi kebijakan pemerintah mengenai Ujian Nasional. Ada sebagian masyarakat yang mendukung, dan ada pula yang menentang.Ditambah lagi, Ujian Nasional yang dijalankan pada tahun 2013 ini juga terdapat kendala dalam hal distribusi soal-soal. Sangat menarik untuk mengetahui opini masyarakat Indonesia yang disalurkan melalui media online mengenai ujian nasional. Karena itu ada beberapa hal yang perlu diketahui yaitu : Bagaimana opini publik mengenai pelaksanaan ujian nasional?. Adapun tujuan penelitian adalah membandingkan opini publik antara para guru dan murid melalui survey sampling dan analisis deskriptif.Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan menggunakan SPSS 23. Hasil penelitian adalah tidak ada perbedaan opini antara guru dan murid terhadap ujian nasional yaitu sebagian besar guru (89 %) dan murid (60 %) menyetujui ujian nasional bukan sebagai penentu kelulusan tetapi sebagai pemetaan kualitas layanan pendidikan saja.id
dc.language.isoiden_US
dc.publisherFakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacanaid
dc.subjectopini publikid
dc.subjectujian nasionalid
dc.subjectanalisis deskriptifid
dc.titleAnalisis Perbandingan Opini Publik Antara Guru dan Murid Terhadap Ujian Nasionalid
dc.typeProceedingen_US
Appears in Collections:Kelompok 4



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.