Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/907
Title: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Belajar Siswa dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Menggunakan Alat Peraga pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Rapah 03 Banyubiru Semester 2 Tahun 2011/2012
Authors: Pratami, Verena Natania
Keywords: model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) menggunakan alat peraga;hasil belajar;aktivitas belajar
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) menggunakan alat peraga pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri Rapah 03 Banyubiru semester 2 tahun 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Model PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Spiral Kurt Lewin dengan menggunakan dua siklus yang masing-masing siklus memiliki empat tahap, yaitu perencanaan (planing), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif,karena data yang diperoleh akan di analisis adalah berbentuk kata-kata atau penjelasan dan berbentuk angka-angka. Penelitian ini terjadi peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Dari tolok ukur pencapaian KKM ≥70 terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa secara bertahap, di mana pada kondisi awal terdapat 11 siswa (41%) yang telah tuntas dalam belajarnya dengan nilai rata-rata 63,33, pada Siklus I melalui 3 pertemuan ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 19 siswa (70%) dengan nilai rata-rata 74,40 dan pada siklus 2 melalui 2 pertemuan ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 25 siswa (93%) dengan nilai rata-rata 85,6. Peningkatan juga terlihat pada aktivitas belajar siswa yang dibuktikan melalui lembar observasi yang terdapat pada setiap pertemuan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) menggunakan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa mata pelajaran IPA pada SD Negeri Rapah 03 Kecamatan Banyubiru Kabupaten Semarang Semester 2 tahun 2011/2012.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/907
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292008168_Judul.pdfHalaman Judul1.24 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008168_BAB I.pdfBAB I294.57 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008168_BAB II.pdfBAB II1.07 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008168_BAB III.pdfBAB III506.24 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008168_BAB IV.pdfBAB IV3.47 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008168_BAB V.pdfBAB V118.91 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008168_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka121.2 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008168_Lampiran.pdfLampiran10.3 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.