Pengaruh Konsep Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Kompetensi Interpersonal Mahasiswa Ambon di Universitas Kristen Satya Wacana

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan dukungan sosial teman sebaya secara simultan terhadap kompetensi interpersonal mahasiswa Ambon di Universitas Kristen Satya Wacana. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Ambon angkatan 2012 dan 2013 Universitas Kristen Satya Wacana yang berjumlah 136 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebar skala psikologi. Ada tiga skala psikologi yang disebarkan yakni skala kompetensi interpersonal (Buhrmester, dkk., 1988), konsep diri (Fitts 1971) dan dukungan sosial teman sebaya (Weiss 1974). Data yang terkumpul dianalisis dengan mengunakan analisis regresi linier berganda melalui program SPSS windows 17.0. Melalui analisis regresi diperoleh hasil bahwa konsep diri dan dukungan sosial teman sebaya memiliki pengaruh secara simultan terhadap kompetensi interpersonal mahasiswa Ambon di Universitas Kristen Satya Wacana (R2 = 0,394, Fhitung = 43,320; pada taraf signifikansi 0,000 < 0,05).

The aim of this research is to find out about the effect of self concept and Peers social support simultaneously towards interpersonal competencies of Ambonese students in Satya Wacana Christian University. Samples of this research are 136 Ambonese students of year 2012 and 2013. Data was collected by spreading psychological scale. There were three scales, which were interpersonal competencies scale (Buhrmester et al, 1988), self co ncept scale (Fitts, 1971), and Peers social support scale (Weiss, 1974). All data is analyzed with double linear regression analysis by SPSS Windows 17.0 program. The result showed that self concept and Peers social support simultaneously affected interpersonal competencies of Ambonese students in Satya Wacana Christian University (R2= 0,394, Fhitung = 43,320; in significance level 0,000 < 0,05).