Hubungan antara Dukungan Orang Tua dengan Prestasi Belajar pada Siswa SMK Sarasawati Jurusan Multimedia Salatiga

Abstract

Prestasi belajar pada siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satu faktornya adalah dukungan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk untuk menguji adanya hubungan antara dukungan orang tua dengan prestasi belajar siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMK Saraswati jurusan Multimedia Salatiga sebanyak 150 siswa, dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dukungan orang tua dikumpulkan dengan menggunakan skala yang disusun oleh Gonzalez-Pienda dari enam dimensi yang telah dimodifikasi oleh penulis, yang terdiri dari 30 aitem dengan format skala likert. Kemudian data prestasi belajar dilihat dari nilai rata-rata raport pada siswa. Hubungan antara dukungan orang tua dengan prestasi belajar diuji dengan menggunakan uji korelasi product-moment pearson menujukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan orang tua dengan prestasi belajar pada siswa SMK Saraswati jurusan Multimedia Salatiga, dengan r = 0,123 dengan sig. = 0,134 (p > 0,05).

Student academic achievement is influenced by several factors, one of factor is the parental support. This study aimed to examine thecorrelation between parental support and student academic achievement. participant in this study is 150student in the Saraswati vocational highschool majoring in Multimedia Salatiga, chosen by purposive sampling technique. Data was collected with the support of parents using a scale developed by Gonzalez-Pienda from six dimensions have been modified by the author, which consists of 30 items with Likert scale format. Then the learning achievement data seen from the average value of students report. The correlation between parent support with student academic achievement were tested using product-moment correlation test by Pearson showed no significant correlation between parental support and academic achievement at Saraswati vocational highschool majoring in Multimedia Salatiga, with r = 0.123 with sig. = 0.134 (p> 0.05).