Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas III Mata Pelajaran IPA SDN Sidorejo Lor 06 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.

Abstract

Peningkatan Kualitas pendidikan yang optimal di sekolah dapat ditempuh dengan berbagai cara, salah satunya adalah variasi model pembelajaran. Selama ini model pembelajaran yang diterapkan di sekolah adalah model pembelajaran konvensional. Pembelajaran akan lebih menyenangkan apabila seorang guru ada yang aktif. Strategi pembelajaran yang digunakan guru yang aktif bervariasi, tidak menonton, senantiasa disesuaikan dengan materi pelajaran, situasi kondisi, serta proses pembelajarannya. Pembelajaran yang menyenangkan dapat dilakukan dengan berbagai model. Salah satunya adalah model pembelajaran role playing (bermain peran). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran role playing terhadap minat belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPA SDN Sidorejo Lor 06 Salatiga semester II tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah adalah seluruh siswa kelas III yang berjumlah 16 orang siswa yang terdiri dari 10 laki-laki dan 6 perempuan sebagai kelas konvensional yaitu peneliti mengajar dengan model biasa (ceramah) dan kelas eksperimen yaitu peneliti mengajar dengan menggunakan model pembelajaran role playing, mata pelajaran yang diteliti adalah IPA. Data siswa diperoleh dari data semester II tahun pelajaran 2011/2012. Dalam penelitian ini hanya menggunakan satu kelas namun ada dua model yang digunakan yaitu peneliti mengajar seperti model biasa (ceramah) dan menggunakan model pembelajaran role playing. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan desain one group pre-test postest design yang hanya memiliki dua set hasil pengukuran yaitu pengukuran awal (O1) dan pengukuran akhir (O2). Analisis data diolah dengan menggunakan bantuan SPSS 16.0 for windows. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil penelitian adalah sebelum diadakan penerapan model pembelajaran nilai rata-rata pengukuran awal siswa sebesar 89,87 Setelah diadakan perlakuan penerapan model pembelajaran role playing nilai rata-rata pengukuran akhir sebesar 98,50, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, artinya ada pengaruh penarapan model pembelajaran role playing terhadap minat belajar siswa kelas III SDN Sidorejo Lor 06 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 diterima.