Hubungan antara Kecerdasan Sosial dengan Perilaku Bullying pada Siswa Kelas XA Jurusan Perhotelan di SMK Pelita Kota Salatiga

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying pada remaja siswa kelas XA Jurusan Perhotelan SMK Pelita Salatiga. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini diambil dari populasi siswa kelas XA jurusan perhotelan SMK Pelita Salatiga sebanyak 30 siswa, kemudian sampel diambil menggunakan teknik total sampling yang berarti sampling diambil secara acak tanpa memperhatikan strata. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kecerdasan sosial dari teori Goleman (2006), dengan jumlah 32 item pernyataan, dan skala perilaku bullying berdasarkan teori Olweus (2003) sebanyak 26 item pernyataan. Hasil uji validitas menunjukkan keseluruhan item memenuhi kriteria valid. Skala kecerdasan sosial memiliki reliabilitas α = 0,752 dengan nilai validitas terendah 0,228 dan tertinggi 0,53.Skala perilaku bullying memiliki reliabilitas α = 0,970 dengan nilai validitas terendah 0,400 dan tertinggi 0,923. Teknik korelasi yang digunakan yaitu Spearman dengan bantuan program SPSS for Window Relase 16.0. Hasil analisis data menunjukan nilai koefisien korelasi r sebesar 0.629 dengan nilai p = 0,001 (0,000 < 0,005). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying, sehingga semakin rendah kecerdasan sosial maka semakin tinggi perilaku bullying.