Alat Peraga Fisika Hukum Kekekalan Energi, Gaya, Percepatan, dan Percepatan pada Bidang Miring

Abstract

Di kalangan peserta didik telah berkembang kesan yang kuat bahwa pelajaran fisika merupakan pelajaran yang sulit untuk dipahami dan kurang menarik. Keberadaan peralatan laboratorium IPA merupakan sarana yang harus diupayakan guna meningkatkan mutu pembelajaran IPA di sekolah. Alat peraga praktik (APP) IPA mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembelajaran, yaitu untuk menjelaskan konsep, sehingga siswa memperoleh kemudahan dalam memahami hal-hal yang dikemukakan guru, memantapkan penguasaan materi yang ada hubungannya dengan bahan yang dipelajari dan mengembangkan keterampilan Oleh karena itu, skripsi ini bertujuan untuk merancang alat peraga/media yang dinamakan “Alat Peraga Fisika Hukum Kekekalan Energi, Gaya, Kecepatan, dan Percepatan Pada Bidang Miring”. Alat ini terdiri dari sebuah bidang miring yang dapat diatur sudut kemiringannya mulai dari 0o hingga 90o, jenis permukaan yang bervariasi (akrilik, kayu, dan kertas) dan beban yang memiliki massa yang bisa diubah dengan kelipatan 100 gram mulai dari 100 gram hingga 500 gram yang nantinya akan diluncurkan di atas bidang miring tersebut untuk mendapatkan beberapa parameter besaran fisika yaitu percepatan, kecepatan, energi kinetik, energi potensial, energi yang hilang karena gesekan dan koefisien gaya gesek kinetik yang dapat kita amati untuk menunjang pembelajaran tentang fisika. Dengan dilengkapi GUI (Graphical User Interface) yang dapat menampilkan parameter besaran fisika secara langsung seiring meluncurnya beban (real time) dalam bentuk data mentah maupun grafik. Diharapkan alat peraga ini dapat menarik minat dan kemauan siswa untuk lebih tertarik dalam mempelajari fisika

High school students have strong impression that physics is difficult to learn and unattractive. The existence of science laboratory equipment is something that must be pursued to improve the quality of science studies at school. Science visual aid tools has important role in science study to explain the concept, so that the students are able to learn about the subject from their instructor easier, establish physics material mastery and develope their skill. Because of that, this final project is intended to design visual aid tool that is named “Physics Visual Aid Tools on Energy Conservation Law, Force, Velocity, and Acceleration on Ramp”. This visual aid tool contains a ramp that have adjustable angles, several kinds of surface, and masses which will be slided on a ramp to get some physics parameter that can be observed to support about physics studies. Equipped with desktop program showing physics parameter in real time in form of raw data and graphs, this visual aid tool is expected to attract student’s will and interest about learning physics