Manajemen Pembelajaran PPKn Berdasarkan Implementasi Kurikulum 2013 dalam Materi “Kepatuhan terhadap Hukum” di SMP Negeri 5 Salatiga Kelas IX Semester Ganjil Tahun Ajaran 2015-2016

Abstract

Dalam manajemen pembelajaran berdasarkan implementasi Kurikulum 2013 masih ditemukan beberapa kendala yang terjadi, salah satunya diungkapkan melalui penelitian Irnawati dkk (Tanpa Tahun) menunjukkan kurangnya sarana dan prasarana serta kemampuan guru memahami karakteristik kurikulum 2013. Maka menarik untuk diteliti apakah Pembelajaran di SMP Negeri 5 Salatiga dalam mata pelajaran PPKn sudah sesuai dengan Karakteristik Kurikulum 2013 baik dari segi perencanaan, pelaksanaan maupun penilaian karena dalam penelitian Irnawati dkk (Tanpa Tahun) masih menunjukkan kendala yang terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan Manajemen Pembelajaran PPKn Berdasarkan Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Materi “Kepatuhan Terhadap Hukum” Di SMP Negeri 5 Salatiga Kelas IX Semester Ganjil Tahun Ajaran 2015-2016”. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif, dengan subjek penelitian kepala sekolah dan guru kelas IX pengampu mata pelajaran PPKn. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumen untuk mendapatkan data yang valid. Selanjutnya analasis data menggunakan analisis data kualitatif untuk data yang berupa kata, kalimat, gambar dan lain-lain. Sedangkan data yang berupa angka akan dianalisis dengan analisis data kuantitatif. Adapun hasil penelitian sebagai berikut: Penilaian RPP yang dibuat oleh guru pengampu mata pelajaran PPKn memperoleh nilai 72,7% dimana nilai tersebut termasuk dalam katagori cukup (C) 70 < C ≤ 80, maka RPP yang dibuat oleh guru dapat dikatakan cukup baik. Pelaksanaan Pembelajaran memperoleh nilai 72,9% termasuk dalam katagori Cukup (C) 70 < C ≤ 80, jadi dapat dikatakan pelaksanaan pembelajaran cukup baik. Mengenai penilaian pembelajaran informan memiliki pemahaman yang cukup tepat, dimana penilaian otentik adalah penilaian yang nyata menyentuh tiga aspek pembelajaran yakni: sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Dalam pelaksanaan pembelajaranya terdapat kendala yang dihadapi, yakni: alokasi waktu yang kurang, penilaian yang rumit, dan keefektifan kerja kelompok. Sedangkan kendala yang dihadapi peserta didik menumpuknya tugas dengan waktu yang terbatas serta masalah biaya yang mengharuskan mencari reverensi dari internet.