Hubungan antara Kecerdasan Logis Matematis dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MIA SMA Kristen Satya Wacana Salatiga Tahun Ajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan logis matematis terhadap hasil belajar matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMA Kristen Satya Wacana Salatiga kelas X MIA berjumlah 71 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling kuota. Sampling kuota adalah teknik untuk menentukan sampel dari populasi yang mempunyai ciri ciri tertentu, sampai jumlah (kuota) yang diinginkan (Sugiyono,2010). Jumlah anggota sampel ditentukan dengan menggunakan Nomogram Harry King dengan taraf kesalahan 5%, dan didapatkan jumlah sampel sebesar 60 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes yang dibagikan kepada siswa untuk mendapatkan skor kecerdasan logis matematis dan hasil ujian akhir semester yang diminta dari guru yang mengampu mata pelajaran matematika. Uji coba validasi instrument kecerdasan logis matematis meliputi validitas butir. Metode penelitian ini merupakan metode penelitian korelasional. Berdasarkan hasil perhitungan reliabilitas untuk Instrumen tes kecerdasan logis matematis, setelah dilakukan pemilahan item valid (17 item soal), diperoleh nilai Alpha Crobach’s sebesar 0,769. Koefisien reliabilitas angket tersebut termasuk dalam kriteria cukup reliabel (Sugiyono, 2010) . Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa instrumen layak digunakan untuk mengukur variabel penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan hasil pengukuran variabel yang diukur yaitu Instrumen tes kecerdasan logis matematis dan hasil belajar matematika siswa, dan teknik analisis korelasi Spearman Rank Correlation dalam penelitian dilakukan untuk menguji hubungan antara kecerdasan logis matematis dengan hasil belajar matematika karena sebelumnya terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dengan uji Kolmogorov Smirnof menggunakan SPSS 17.0 For Windows diketahui hasil pengolahan data instrumen tes kecerdasan logis matematis tidak berdistribusi normal. Berdasarkan pengujian korelasional didapatkan tingkat signifikansi antara kecerdasan logis matematis dengan hasil belajar matematika sebesar 0,003 dan nilai koefisien korelasi 0,348. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis dalam penelitian H1: rs>0 terpenuhi dan hasil signifikan 0,003 < 0,05, yang berarti terdapat hubungan antara kecerdasan logis matematis dengan hasil belajar matematika. Melihat nilai korelasi antara kecerdasan logis matematis dan hasil belajar matematika siswa kelas X MIA SMA Kristen Satya Wacana Salatiga pada tabel output rs=0,348, dan rs2 12,11%. Hal ini berarti sumbangan kecerdasan logis matematis terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X MIA SMA Kristen Satya Wacana Salatiga sebesar 12,11%, sedangkan 87,89% dipengaruhi oleh faktor lain diluar kecerdasan logis matematis