Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/9779
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRatu, Novisitaid
dc.contributor.advisorPrihatnani, Erlinaid
dc.contributor.authorLanuwu, Febriani Kristinaid
dc.date.accessioned2017-02-07T10:40:08Z-
dc.date.available2017-02-07T10:40:08Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.other202010104-
dc.identifier.other16062856-
dc.identifier.urihttp://repository.uksw.edu/handle/123456789/9779-
dc.description.abstractPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipe-tipe kesalahan dan penyebab kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita operasi hitung campuran bilangan bulat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.Subjek dalam penelitian sebanyak 2 anak, dan teknik pengambilan sampel dalam penelitian adalah teknik Purposive Sampling.Intrumen dalam penelitian ini adalah tes berbentuk soal cerita operasi hitung campuran bilangan bulat yang terdiri dari 3 soal. Hasil menunjukkan bahwa kesalahan tiap subjek berbeda untuk setiap soalnya dan kesalahan pada setiap soal pun berbeda antara subjek 1 dan subjek 2. Terdapat siswa yang melakukan kesalahan pada setiap soal, yaitu subjek AC dan KAE.Jenis kesalahan yang dilakukan oleh subjek AC pada soal nomor 1 adalah Process Skills Error (salah hitung), Encoding Error (salah dalam penulisan notasi) dan Reading Error (mengabaikan salah satu informasi pada soal), sedangkanjenis kesalahan pada soal nomor 2 adalah Encoding Error (salah dalam penulisan notasi) dan Corelles Error (ceroboh tidak menuliskan jawaban akhir), dan untuk soal nomor 3 jenis kesalahan yang dilakukan adalah Reading Error (salah dalam memahami soal) yang berdampak pada kesalahan Transform Error dan Reading Comprehension Error. Jenis Kesalahan dengan tipe berbeda untuk setiap soalnya juga dilakukan oleh subjek KAE. Jenis kesalahan KAE untuk soal nomor 1 adalah Reading Error (salah membaca informasi penting pada soal), Transform Error (gagal untuk mengubah soal dalam kalimat matematika), sedangkan pada soal nomor 2 jenis kesalahan yang dilakukan adalah Transform Error (gagal mengubah soal menjadi kalimat matematika). Adapunjenis kesalahan yang dilakukan oleh subjek ini pada soal nomor 3 adalah Transform Error (gagal mengubah soal menjadi kalimat matematika) yang berdampak pada jenis kesalahan Reading Comprehension Error (tidak dapat memproses soal).id
dc.language.isoidid
dc.publisherProgram Studi Pendidikan Matematika FKIP-UKSWid
dc.subjectanalisis kesalahanid
dc.subjectteori newmanid
dc.subjectbilangan bulatid
dc.subjectsoal ceritaid
dc.titleAnalisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Menurut Teori Newman pada Siswa Kelas VII SMP Kristen 2 Salatigaid
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:T1 - Mathematics Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_202010104_Abstract.pdfAbstract46.94 kBAdobe PDFView/Open
T1_202010104_Full text.pdfFull text1.96 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.