Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Pendekatan Matematika Realistik di Kelas X Otomotif SMK Al Falah Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah upaya peningkatan hasil belajar matematika pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik bagi siswa di Kelas X SMK Al Falah Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur penelitian dimulai dengan penetapan fokus masalah, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan dan monitoring, serta analisis dan refleksi. Penelitian tindakan kelas merupakan bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki atau meningkatkan praktek pembelajaran di kelas dan tercapainya tujuan pembelajaran yang ingin di capai. Teknik penelitian melalui teknik tes dan non-tes dengan analisisnya adalah hasil belajar siswa. Hasil penelitian telah mencapaian tujuan penelitian yaitu adanya peningkatan hasil belajar matematika materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) melalui Pembelajaran dengan pendekatan Matematika Realistik bagi siswa di Kelas X SMK Al Falah Salatiga Tahun pelajaran 2015/2016. Keadaan tersebut dibuktikan oleh hasil analisis data bahwa nilai tes siswa untuk setiap siklus senantiasa mengalami peningkatan secara signifikan, sampai dengan siklus terakhir menunjukkan 86,67% siswa mendapat nilai tes yang telah memenuhi kriteria ketuntasan minimum dengan nilai lebih dari atau sama dengan 70 (KKM). Pembelajaran matematika dengan pendekatan matematika realistik sangat efektif untuk dilakukan dalam proses belajar mengajar dan diharapkan guru dapat menggunakan pendekatan matematika realistik sebagai alternatif pembelajaran di kelas.