Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tuntang Tahun Ajaran 2015/2016

Abstract

Motivasi belajar adalah salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah ada hubungan positif signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tuntang tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 140 siswa yang diambil secara acak menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi untuk pengambilan data hasil belajar dan metode angket untuk pengambilan data motivasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan non parametric test Spearman rho dengan alat bantu hitung program SPSS 22 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar sebesar rxy = 0,383 dan nilai signifikan sebesar 0,000 (p < 0,05), berarti ada hubungan yang positif signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tuntang tahun ajaran 2015/2016.