Hubungan antara Kecerdasan Logis Matematis, Kecerdasan Linguistik, dan Kecerdasan Visual-Spasial dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X TE SMK N 02 Salatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan logis matematis dengan hasil belajar matematika siswa kelas X TE SMK N 02 Salatiga; 2) untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan linguistik dengan hasil belajar matematika siswa kelas X TE SMK N 02 Salatiga; serta 3) untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan visual-spasial dengan hasil belajar matematika siswa kelas X TE SMK N 02 Salatiga. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X Teknik Elektro SMK Negeri 02 Salatiga yang berjumlah 170 siswa yang terbagi dalam 5 kelas. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling dan peroleh sampel sebanyak 71 siswa yang terbagi dalam 2 kelas yaitu siswa kelas X TE B yang terdiri dari 35 siswa dan siswa kelas X TE E yang terdiri dari 36 siswa. Berdasarkan hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa 1) terdapat hubungan yang negatif dan tidak signifikan antara kecerdasan logis matematis dengan hasil belajar matematika siswa kelas X TE SMK N 02 Salatiga dengan koefisien korelasi r = -0,249 yang bermakna bahwa kecerdasan logis matematis siswa mempengaruhi hasil belajar sebesar 6,2%; 2) terdapat hubungan positif dan tidak signifikan antara kecerdasan linguistik dengan hasil belajar matematika siswa kelas X TE SMK N 02 Salatiga dengan koefisien korelasi sebesar r = 0,433 yang bermakna bahwa kecerdasan linguistik mempengaruhi hasil belajar matematika siswa sebesar 18,7%; serta 3) terdapat hubungan positif dan tidak signifikan antara kecerdasan visual spasial dengan hasil belajar matematika siswa kelas X TE SMK N 02 Salatiga dengan koefisien korelasi r = 0,007 yang bermakna bahwa kecerdasan visual spasial mempengaruhi hasil belajar matematika siswa sebesar 0,0049%.