Deskripsi Kesalahan Siswa Kelas IX SMP pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Klasifikasi Watson

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas IX SMP dalam menyelesaikan soal-soal sistem persamaan linear dua variabel di mana tipe kesalahan ditinjau dari klasifikasi Watson. Subjek terdiri dari 19 siswa kelas IX SMP Kristen 2 Salatiga. Data berupa hasil tes tertulis yang dianalisis dan hasil tes yang salah diklasifikasikan berdasarkan kriteria kesalahan Watson, berdasarkan kesalahan yang pertama dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdeteksi 14 siswa melakukan kesalahan konflik level respon, 10 siswa menggunakan prosedur tidak tepat dan 8 siswa pada kesalahan masalah hirarki keterampilan dan 6 subjek melakukan kesalahan tipe kesimpulan hilang. Diharapkan hasil penelitian ini memberi wawasan bagi guru dalam mempersiapkan pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel dengan mengantisipasi kesalahan-kesalahan yang potensial muncul.