DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/994
Title: Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran PAKEM dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.
Authors: Matius
Keywords: efektivitas;model pembelajaran PAKEM;hasil belajar
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini dilakukan berdasarkan fakta bahwa pembelajaran IPA pada siswa kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga masih menggunakan model pembelajaran konvensional, yang lebih menekankan pada pembelajaran ceramah, dan belum menggunakan model pembelajaran yang lebih bervariasi. Berdasarkan hal demikian, peneliti bermaksud melakukan penelitian mengenai penggunaan model pembelajaran PAKEM. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran PAKEM dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA Kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dimana siswa kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga dijadikan sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas III SDN 03 Karangrejo dijadikan sebagai kelompok kontrol. Untuk membuktikan efektivitas penggunaan model pembelajaran PAKEM dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga, kedua kelompok sebelum diberikan perlakuan dengan pembelajaran masing-masing, terlebih dahulu diberikan pretest, selanjutnya diberikan posttest setelah diberikan perlakuan dengan model pembelajaran PAKEM pada kelompok eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelompok kontrol. Hasil penelitian membuktikan bahwa t hitung > t tabel (2,783 > 1,997) dengan signifikansi 0,007 yang > 0,05, dan jika dirumuskan Ho dan Ha, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Rata-rata nilai posttest pada kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol yaitu 86,50 > 79,19 dengan perbedaan rata-rata 7,31. Berdasarkan hasil penghitungan tersebut, maka hipotesis yang menyatakan terdapat keefektifan penggunaan model pembelajaran PAKEM dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012, diterima; dan hipotesis yang menyatakan tidak terdapat keefektifan penggunaan model pembelajaran PAKEM dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012, ditolak. Dengan demikian, kesimpulan dari hasil analisis ini adalah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran PAKEM efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga pada mata pelajaran IPA, materi kenampakan permukaan bumi di lingkugan sekitar. Berdasarkan pada hasil penelitian ini, maka disarankan antara lain kepada pihak sekolah dan guru untuk menggunakan model pembelajaran PAKEM dalam pembelajaran IPA maupun dalam pelajaran lainnya. Siswa dapat belajar secara kreatif dan menyenangkan sehingga dapat berpengaruh terhadap hasil belajar.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/994
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292008289_Judul.pdfHalaman Judul1.11 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008289_BAB I.pdfBAB I341.81 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008289_BAB II.pdfBAB II1.17 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008289_BAB III.pdfBAB III1.25 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008289_BAB IV.pdfBAB IV699.99 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008289_BAB V.pdfBAB V240.86 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008289_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka265.58 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008289_Lampiran.pdfLampiran2.57 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.